Zesde leerjaar - De Grote Boomgaard

Vrijdag was een opwindende dag voor de kinderen van het zesde en het vijfde leerjaar. Voor de allereerste keer stapten ze het zwembad binnen, gekleed in hun gewone kledij, klaar voor een nieuw avontuur. Voor sommigen was het een moment van zenuwen vermengd met opwinding, terwijl anderen niet konden wachten om hun zwemkunsten te tonen. Na een korte uitleg van meester Stijn over veiligheid en basiszwemtechnieken, was het tijd om het water in te duiken. De kinderen sprongen met enthousiasme in het verfrissende water.

De leerlingen moesten met kleren (een lange t-shirt en broek) zowel rugwaarts als op hun buik in het water zich voortbewegen. Nadat ze enkele lengtes gezwommen hebben, moesten ze ook eens proberen om hun kledij middenin het zwembad uit te trekken. Daarna moesten ze met hun kledij in de hand verder zwemmen in hun badkledij.

Het belang van Bednet kan niet worden overschat. Het biedt essentiële ondersteuning aan zieke kinderen, waardoor ze vanuit huis toegang hebben tot onderwijs en verbonden blijven met hun klasgenoten. Bednet zorgt ervoor dat geen enkel kind achterblijft in zijn of haar leerproces, ongeacht de omstandigheden. Vandaar dat de kinderen vandaag in pyjama naar school mochten komen.

Vandaag is het ook Wereldslaapdag! Een dag gewijd aan het belang van een goede nachtrust en bewustwording rond slaapgewoonten. Als klas willen we deze gelegenheid aangrijpen om meer te leren over waarom slaap zo belangrijk is en hoe we allemaal ons steentje kunnen bijdragen aan het verbeteren van onze slaapgewoonten.

Slaap is net zo belangrijk als gezond eten en regelmatig bewegen.

Laten we vandaag extra aandacht besteden aan onze slaap en ons inzetten om gezonde slaapgewoonten te bevorderen, niet alleen op Wereld Slaapdag, maar elke dag van het jaar!

De spanning was te voelen in het zesde leerjaar, waar de kinderen zich intensief voorbereidden op een bijzondere ervaring: het technisch voorlezen van boeken aan kleuters. De klas buzzte van opwinding terwijl de leerlingen hun voorleesvaardigheden verfijnden, klaar om hun verbeelding uit te spelen.

Met de magie van het voorlezen nog vers in hun gedachten, werd de klas ondergedompeld in het fascinerende thema van Het Oude Egypte. Piramides, mummies, farao’s en hiërogliefen kwamen tot leven in het klaslokaal. Interactieve activiteiten brachten de geschiedenis dichterbij, waardoor de kinderen zich als echte archeologen voelden.

Deze week is het zesde leerjaar op bezoek geweest in de plaatselijke bib van Kuurne. Ze mochten er – naast boeken uitlenen – ook op zoek met een speciale opdracht. Ze kregen een Ipad ter beschikking om zo enkele vragen op te lossen over de werking van de bibliotheek.

Op donderdag kregen de leerlingen de kans om deel te nemen aan een fietsparcours. Hierbij moesten ze hun evenwicht bewaren op de fiets, terwijl ze enkele oefeningen moesten uitvoeren.

De leerlingen kregen de kans om in Kinepolis enkele workshops te volgen. Die workshops werden georganiseerd door de verschillende Athena-scholen.

De leerlingen mochten lessen rond haartooi, make-up, sport, keuken en economie meevolgen.

De kinderen hebben een toffe voormiddag beleefd waarbij ze al reikhalzend uitkijken naar het secundair onderwijs.

Deze week was het een opwindende tijd in het zesde leerjaar, waar onze leerlingen zich hebben gestort op de uitdagende wereld van cijferend delen. Met rekenmachines aan de kant geschoven, hebben ze hun denkvaardigheden op scherp gezet en zich vastgebeten in deze belangrijke rekenvaardigheid.

In de klas heerste een sfeer van concentratie en samenwerking terwijl de leerlingen hun hoofden bij elkaar staken om de juiste stappen te zetten.

Van het verdelen van twee- of driecijferige getallen tot het beheersen van complexere situaties, de leerlingen zetten hun beste beentje voor deze week.

De afgelopen week in het zesde leerjaar was een boeiende reis door de geschiedenis, wiskunde en taalkunde. Onze dagen waren gevuld met waardevolle lessen die ons begrip hebben verrijkt en ons klaarstomen voor de uitdagingen die nog komen.

Geschiedenis: De Eerste Wereldoorlog

Een belangrijk onderwerp dat we deze week hebben behandeld, is de Eerste Wereldoorlog. Van de complexe oorzaken tot de impact op de wereld, we hebben diepgaand inzicht gekregen in een cruciale periode van de geschiedenis. Kaarten, verhalen en historische documenten brachten deze periode tot leven, en we beseften hoe belangrijk het is om de geschiedenis te begrijpen om de wereld van vandaag beter te begrijpen.

Wiskunde: Rekenvoordelen

In de wiskundelessen hebben we gewerkt aan het begrijpen en toepassen van rekenvoordelen. Het vermogen om slimme strategieën te gebruiken bij het oplossen van problemen is van onschatbare waarde. We ontdekten hoe het toepassen van verschillende technieken ons helpt om efficiënter en nauwkeuriger te werken, waardoor we onze wiskundige vaardigheden naar een hoger niveau kunnen tillen.

Taalkunde: Voltooide Deelwoorden

De wereld van de taalkunde opende nieuwe deuren voor ons met de focus op voltooide deelwoorden. We bestudeerden hoe deze vormen van werkwoorden worden gebruikt en hoe ze de betekenis van zinnen veranderen. Door actief deel te nemen aan oefeningen en creatieve schrijfopdrachten, hebben we onze taalvaardigheid verbeterd en zijn we meer bewust geworden van de nuances van de Nederlandse taal.

Deze week op school was een ware ontdekkingsreis, waarin we niet alleen kennis vergaarden, maar ook onze analytische en creatieve vaardigheden versterkten. Het zesde leerjaar bereidt ons voor op de overgang naar het volgende hoofdstuk van ons onderwijsavontuur, en we kijken uit naar wat de toekomst nog meer in petto heeft.

Na de vakantie zijn we er al meteen ingevlogen! Tijdens de rekenlessen oefenden we op getallen met deelbaarheid door 2, 3, 4, 5, 9, 10, 25, 50, 100 en 1000.

Tijdens de Taallessen herhaalden we de begrippen ‘synoniemen, homoniemen en antoniemen’.

We hadden een moeilijke opdracht rond het Jaaroverzicht van Karrewiet, waarbij we eerst moesten kijken en luisteren en daarna enkele vragen beantwoorden.

Deze week stonden er spreekbeurten op het programma. De leerlingen kregen verschillende onderwerpen waarop ze een spreekbeurt over moesten voorbereiden. Volgende onderwerpen passeerden de revue: Napoleon, de puberteit, de start van het onderwijs, kinderrechten,…

Deze week oefenden we tijdens de rekenlessen verder op hoe we het geheel kunnen berekenen als we al het procent en het deel gekregen hebben. We gingen ook dieper in op de verschillende soorten getallen (breuken, procenten, negatieve getallen, natuurlijke getallen).

Op donderdag gingen we in duo aan de slag om telefoongesprekken voor te bereiden. We kregen een situatie die we zelf moesten uitwerken. We werden beoordeeld op stemvolume, beleefdheid en het duidelijke doel van het gesprek.