Deze week gingen we in het zesde leerjaar opnieuw volop aan de slag. We oefenden verschillende leerstofonderdelen en ontdekten heel wat nieuwe dingen. Bij wiskunde stonden de natuurlijke getallen tot 100 000 centraal. We leerden opnieuw hoe we grote getallen cijferend kunnen optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Daarbij besteedden we aandacht aan het correct en nauwkeurig noteren van onze tussenstappen. Ook het hoofdrekenen kwam uitgebreid aan bod. We oefenden verschillende strategieën om hoofdrekenoefeningen snel en handig op te lossen. Zo leerden we werken met transformeren, splitsen, aanvullen en compenseren. We ontdekten dat een moeilijke oefening soms veel eenvoudiger wordt wanneer je ze op een slimme manier aanpakt. Daarnaast herhaalden we de waardetabel. We oefenden met eenheden, tientallen, honderdtallen, duizendtallen en nog grotere getallen. Zo leerden we opnieuw goed kijken naar de waarde van elk cijfer binnen een getal. Een stevige basiskennis hiervan is belangrijk om later vlot met grotere getallen te kunnen rekenen.
Bij Nederlands gingen we aan de slag met werkwoorden. We oefenden het verschil tussen de tegenwoordige tijd en de verleden tijd. We leerden aandachtig kijken naar de zin om te bepalen in welke tijd een werkwoord staat. Daarna oefenden we ook op het correct schrijven van de werkwoorden. Daarbij merkten we dat goed nadenken over de stam en de uitgang heel belangrijk is.
Tijdens WO maakten we een boeiende reis naar het Oude Griekenland. We ontdekten hoe mensen duizenden jaren geleden leefden. We leerden meer over de Griekse samenleving en de manier waarop steden en gebieden georganiseerd waren. Ook maakten we kennis met de bijzondere wereld van de Griekse cultuur. We bekeken verschillende aspecten van het dagelijkse leven in het Oude Griekenland. Natuurlijk konden de bekende Griekse goden en godinnen daarbij niet ontbreken. We ontdekten dat de Grieken heel wat verhalen en mythes vertelden over hun goden. Ook zagen we dat het Oude Griekenland een belangrijke invloed heeft gehad op onze huidige samenleving. Zo kwamen we onder andere in aanraking met ideeën en gebruiken die vandaag nog steeds herkenbaar zijn. De leerlingen luisterden aandachtig en brachten zelf heel wat voorkennis mee.
